教育部经济学“101计划”全国计量经济学课程教材数字化建设高级研讨会顺利召开

会议致辞

会议伊始，上海财经大学校长刘元春教授在致辞中指出，随着数智时代的到来，“101计量经济学教材”的重要性愈发凸显。他表示，结合数字技术相关知识并立足与中国实际情况打造特色教材，不仅是教材发展的趋势，更是提升教学质量和学生学习效果的必然选择。他对与会专家的贡献表示衷心感谢，并祝福此次研讨会取得丰硕成果，推动我国计量经济学教育的进一步发展。

中国科学院大学经济与管理学院院长洪永淼教授随后发表致辞，探讨了数字技术对数量经济学的深远影响。他强调，数字化转型为计量经济学的教学提供了全新的视角和方法，帮助学生更好地理解和应用相关知识。洪院长感谢与会人员的辛勤付出，并期待大家能够携手并进，推动计量经济学教学的创新与发展。

本次会议致辞部分由上海财经大学经济学院院长周亚虹教授主持，他介绍了“101计量经济学教材”的由来与发展历程，强调了其在全国经济学教育中的重要地位。

主旨报告

会议的前两场主旨报告部分由上海社会科学数量经济研究中心主任朱平芳教授主持，相关报告围绕如何提升计量经济学的教学质量展开深入讨论。

主旨报告一：洪永淼教授以《如何教好<计量经济学>》为题，分享了有效的教学策略。他强调了理论与实践相结合的重要性，提出通过案例分析和实证研究来增强学生的实际操作能力，并介绍了多种互动式教学方法，以提高课堂参与度。

主旨报告二：复旦大学绿色金融研究中心主任陈诗一教授分享了课程教与学的数字化相关内容。他深入探讨了大模型预测在计量经济学教学中的应用，展示了数字技术如何提升教学效果与学习体验。他提供了具体的教学案例，说明如何利用数字工具来激发学生的学习兴趣，提升他们的分析能力。

会议的后两场主旨报告由广东金融学院副校长易行健教授主持，并对“101计量经济学教材”内容进行了总结与分析。

主旨报告三：世界计量经济学会院士、浙江大学青山讲席教授陈松年对“101计量经济学教材”的可能突破进行了详细分析，从教材的内容、结构及教学效果三个方面进行了系统评述，同时指出国内外教材的优缺点，为与会者提供了切实的改进建议，强调借鉴国际经验的同时要结合中国实际，才能更好地满足新时代学生的学习需求。

主旨报告四：北京大学光华管理学院虞吉海教授分享了他对“101计量经济学教材”的读后感。他结合北大光华的教学经验，分析了现有教材与其他教材的异同，并指出在教学过程中应如何更好地引导学生。他强调教材内容与教学方法的紧密结合，认为只有在实际教学中不断反思与调整，才能真正提高教学质量。

平行会场

平行会场一：本次会议在经济学院楼710会议室举行了“数智时代计量经济学拔尖人才培养”的圆桌论坛。论坛由上海财经大学经济学院数量经济系主任张征宇教授主持。他回顾了自“101计量经济学教材”编写以来的各类会议，强调了这些活动的重要性。与会老师们介绍了教材各章节的主要内容与教学要点，积极探讨了在数智时代背景下如何培养高素质的计量经济学人才。

平行会场二：经济学院辅楼310会议室举行了主题为“中国式现代化视域下计量经济学课程改革路径探索”的院长论坛。论坛由东北财经大学统计学部主任王维国教授主持。各高校和科研机构的院长及学科负责人深入探讨了如何针对不同类型的学生设计计量经济学专业的培养方案，以满足当今时代学生的发展需求和就业市场的要求。

全体讨论

9月29日下午，会议参与者就“计量经济学课程体系与虚拟实验室建设”主题展开了全体讨论。本次讨论分为上下半场，会议上半场由上海财经大学经济学院院长周亚虹教授主持。

首先，上海财经大学数量经济系主任张征宇教授汇报了“101计划”《计量经济学》虚拟教研室的最新工作进展，详细介绍了在虚拟教研室建设方面的创新举措。

接着，久其软件数据分析部门负责人钱敏泽对E算筹计量经济软件进行了介绍和演示，分享了该软件在课程教材建设配套中的开发应用情况。