5月25日下午，经济学院举行主题教育读书班集中学习暨中心组学习会，经济学院党委副书记金晓茜做了题为“加快推进教育现代化，建设教育强国——学习习近平总书记关于教育的重要论述”的领学。经济学院、高等研究院领导班子成员和其他中心组成员、学工团队成员参加读书会。
金晓茜副书记主要围绕加快建设教育强国的重要性和必要性；“九个坚持”是新时代建设教育强国的根本遵循；二十大报告中关于教育的重要论述；奋力开创新时代教育工作新局面，加快建设教育强国；坚守教书育人初心，担当立德树人使命的工作与思考五个方面进行讲解，并结合学院工作的实际情况对立德树人工作提出了若干思考。
“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，金老师首先强调了加快建设教育强国的重要性和必要性，无论是党中央提出并实施的科教兴国战略、人才强国战略，还是习近平总书记在讲话中做出的指示，都彰显了教育强国对中华民族伟大复兴的决定性意义。接着，重点阐释了“九个坚持”是新时代建设教育强国的根本遵循，包括坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作。只有深入贯彻落实“九个坚持”并在新时代人才培养的多个维度中下功夫，才能最终实现教育强国的目标。针对二十大报告中关于教育的重要论述，金老师做了详细分析。在宏观层面要坚持党的领导，以人民为中心，实施科教兴国、人才强国战略。而落实到个体的教育中则要注重立德树人、促进教育公平、提高教育质量。面向新时代，学校应坚持正确办学方向，树立现代教育理念，深化教育综合改革，并且在薄弱环节和保障体系上着力完善，才能奋力开创新时代教育工作新局面，真正办好人民满意教育。最后，结合学院人才培养工作取得的成绩和面临的问题，金老师从高质量人才培养、三全育人等方面并提出若干思考与建议。
经济学院学生办公室主任崔士超以“深入一线，问需于生”为题，分析了经济学院“三全育人”成效大调研的结果。学院近年来依托“专职辅导员-兼职班主任-本科生导师”三位一体育人体系，形成人人育人时时育人氛围，坚持问题导向，实现人文关怀贯穿教育教学全过程；作为“上海市课程思政领航学院”，学院积极营造“人人重育人、门门有思政、课课有特色”氛围，强化思想引领，注重课程思政协同育人。5月份学生办开展了面向专职辅导员、兼职班主任、本科生导师制、党务工作、教务工作等的满意度大调研，共收回489份有效问卷。基于问卷结果，崔老师用丰富鲜活的图表介绍了学院“三全育人”的成效，结合问卷得到的有趣数据，分析了Z世代学生的学业需求、职业需求、学术探索需求和心灵需求等。
学院领导班子和中心组成员结合个人自学、自身工作，围绕读书会主题进行了交流研讨。
经济学院副院长常进雄表示，今天的学习既有高屋建瓴的理论分析，又有非常接地气的调研数据。他认为教育尤其是高等教育非常重要，他援引一位专家的看法：欧美与中国之间最大的差距在高等教育，如果中国能做好一流学科和一流研究，那中国发展后劲十足。面对当前高等教育遇到的一些问题，应该与时俱进积极进行思考研讨，用发展的眼光看问题。
经济学院副院长孙燕认为，教育首先要明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。大学教育已经处于整个教育的末端，我们要为党为国培养合格的社会主义建设者和接班人。在实际践行“三全育人”过程中，老师和学生的沟通互动非常重要、必要但也面临很多困难，面对激烈的竞争，就业的压力等客观条件，老师想要输出的内容与学生真实需求之间存在不小的鸿沟，如何双向同时激发老师和学生的积极性，找到平衡点，密切师生联系，提升交流效果，值得深入探讨。
高等研究院副院长林立国结合近期“中国宏观经济形势分析与预测”课题组对劳动力市场的调研情况，分析了欧美国家和中国对青年失业率的不同态度。他认为，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，失业率和就业率作为最直观的评价经济发展和人才培养质量的指标，具有很强的传导性，因此倍受重视。作为教师，既要关注学生上课的抬头率，也要重视学生的就业率，通过提升这两个指标进一步提高育人成效。
经济学院党委委员张沁悦谈到，在做本科生导师的过程中，发现学生的参与度、需求点千差万别，针对不同的学生，要采用不同的交流辅导方式。同时，希望同学们能更加积极主动，表达自己的需求，提高沟通效率。张老师表示，立德树人是一个长期的系统工程，不能唯分数论，更应该关注学生的理想信念教育和心理教育。当前，课程思政在学院已实现全覆盖，老师们开发了很多课程思政案例，但实际效果如何，希望能开展相关的调研，更好提高三全育人成效。
经济学院党委书记王昉认为，培养什么人，如何培养人，是党和国家教育的根本问题。习近平总书记关于教育的重要论述给了我们答案，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，在各级各类教育中必须坚持立德树人，强调扣好人生第一粒扣子、加强理想信念教育、社会主义核心价值观培育、中华优秀传统文化教育和劳动教育及实践教育。作为教师，要树立育人为本的教师职业观，做“四有”好老师，当好“四个”引路人。
经济学院学生办辅导员王佳瑞和王威也结合自己的工作谈了学习体会。
供稿：刘伟、单宇强（学），供图：单宇强（学）
