上海财经大学经济学院经济学专业培养方案
一、指导思想
经济学院秉持培养“国际化与本土化相融合的高层次创新型人才”为培养理念，致力于为社会主义现代化建设和国家发展培养具有国际视野、社会责任意识、沟通能力和领导力、批判性思维能力、分析能力、终身学习和自我完善能力，并掌握扎实的经济学核心知识和专业知识的高素质创新型人才。
培养方案体现出“经济理论、历史比较和量化分析”的思想，坚持和加强政治经济学和经济史学的学习，强化数理基础和经济数据量化分析，加强现代经济学理论基础教学。坚持以学生为本，在培养方案中体现出因材施教、分类培养；加强基础教学，拓宽学生专业口径，以通识教育和专业教育相结合，培养高素质的复合创新型人才。
二、培养目标
本专业培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。
三、培养要求
以本专业本科培养目标和《上海财经大学本科学分制培养方案总则》为基础，本专业各方向学生应该达到以下专业人才规格要求：
（1）具备良好的人文素养、健康的身心体魄和高度的社会责任感；
（2）具有良好的法律知识，熟练掌握英语的听说读写能力，能够熟练阅读和理解专业英文知识；
（3）具有良好的语言和文字表达能力以及交流沟通能力；
（4）系统掌握经济学基本理论和基础专业知识，掌握和理解市场经济的运行机制；
（5）掌握国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；
（6）了解和掌握现代经济学的前沿进展；
（7）具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济理论分析以及实际操作和解决实际问题的能力；
（8）具有自我知识更新能力和自我学习能力。
四、培养计划
（一）经济学专业（基地班）
培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：
表1 学分分配表
课程类别 | 学分 | 占总学分百分比 | |||
必修课 | 通识教育课 | 55 | 小计 101 | 35.26% | 小计64.74% |
学科共同课 | 15 | 9.62% | |||
专业课 | 22 | 14.10% | |||
个性化培养课 | 9 | 5.77% | |||
选修课 | 通识教育课 | 14 | 小计 28 | 8.97% | 小计17.95% |
学科共同课 | 10 | 6.41% | |||
专业课 | 4 | 2.56% | |||
第二课堂、毕业实习与毕业论文 | 27 | 27 | 17.31% | ||
毕业要求总合计 | 156 | 100% | |||
表2 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图
专业目标 | 知识领域 | 本专业开设的相关课程 |
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。 | 工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 | 《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。 经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。 |
专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。 | 经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。 | |
人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。 | 哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。 | |
管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。 | 《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。 | |
深厚的数理基础、良好的政治经济学和经济史学基础知识。 | 开设《政治经济学Ⅰ、Ⅱ》，开设经济思想史、经济史等课程。 |
（二）世界经济方向
培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：
表3 学分分配表
课程类别 | 学分 | 占总学分百分比 | |||
必修课 | 通识教育课 | 55 | 小计100.5 | 34.92% | 小计 63.81% |
学科共同课 | 15 | 9.52% | |||
专业课 | 22 | 13.97% | |||
个性化培养课 | 8.5 | 5.40% | |||
选修课 | 通识教育课 | 14 | 小计 30 | 8.89% | 小计 19.05% |
学科共同课 | 10 | 6.35% | |||
专业课 | 6 | 3.81% | |||
第二课堂、毕业实习与毕业论文 | 27 | 27 | 17.14% | ||
毕业要求总合计 | 157.5 | 100% | |||
表4 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图
专业目标 | 知识领域 | 本专业开设的相关课程 |
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。 | 工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 | 《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。 经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。 |
专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。 | 经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。 | |
人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。 | 哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。 | |
管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。 | 《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。 | |
具有国际经济业务的实际操作能力，掌握世界经济的理论进展。 | 开设《国际贸易》、《国际金融》等课程。 |
（三）劳动经济方向
培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：
表5 学分分配表
课程类别 | 学分 | 占总学分百分比 | |||
必修课 | 通识教育课 | 55 | 小计100.5 | 34.92% | 小计63.81% |
学科共同课 | 15 | 9.52% | |||
专业课 | 22 | 13.97% | |||
个性化培养课 | 8.5 | 5.40% | |||
选修课 | 通识教育课 | 14 | 小计 30 | 8.89% | 小计19.05% |
学科共同课 | 10 | 6.35% | |||
专业课 | 6 | 3.81% | |||
第二课堂、毕业实习与毕业论文 | 27 | 27 | 17.14% | ||
毕业要求总合计 | 157.5 | 100% | |||
表6 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图
专业目标 | 知识领域 | 本专业开设的相关课程 |
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。 | 工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 | 《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。 经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。 |
专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。 | 经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。 | |
人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。 | 哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。 | |
管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。 | 《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。 | |
从事劳动人事管理的专业知识。 | 开设《劳动经济学》、《人力资源管理》、《社会保障学》等课程。 |
（四）数理经济方向
培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：
表7 学分分配表
课程类别 | 学分 | 占总学分百分比 | |||
必修课 | 通识教育课 | 55 | 小计104.5 | 34.48% | 小计 65.52% |
学科共同课 | 15 | 9.40% | |||
专业课 | 22 | 13.79% | |||
个性化培养课 | 12.5 | 7.84% | |||
选修课 | 通识教育课 | 14 | 小计 28 | 8.78% | 小计 17.55% |
学科共同课 | 10 | 6.27% | |||
专业课 | 4 | 2.51% | |||
第二课堂、毕业实习与毕业论文 | 27 | 27 | 16.93% | ||
毕业要求总合计 | 159.5 | 100% | |||
表8 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图
专业目标 | 知识领域 | 本专业开设的相关课程 |
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。 | 工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 | 《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。 经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。 |
专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。 | 经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。 | |
人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。 | 哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。 | |
管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。 | 《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。 | |
较为深厚的数学基础，为将来攻读研究生课程以及从事经济研究奠定良好基础。 | 《常微分方程》、《实变函数》、《随机过程》等课程。 |
（五）数量经济（中外）方向
培养计划具体参见附件。其学分、学时分配情况大体如下：
表9 学分分配表
课程类别 | 学分 | 占总学分百分比 | |||
必修课 | 通识教育课 | 55 | 小计101.5 | 35.14% | 小计 64.86% |
学科共同课 | 15 | 9.58% | |||
专业课 | 22 | 14.06% | |||
个性化培养课 | 9.5 | 6.07% | |||
选修课 | 通识教育课 | 14 | 小计 28 | 8.95% | 小计 17.89% |
学科共同课 | 10 | 6.39% | |||
专业课 | 4 | 2.56% | |||
第二课堂、毕业实习与毕业论文 | 27 | 27 | 17.25% | ||
毕业要求总合计 | 156.5 | 100% | |||
表10 培养方案中课程与知识领域对应情况见以下矩阵图：
专业目标 | 知识领域 | 本专业开设的相关课程 |
培养坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党和国家的教育方针，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练掌握现代经济学理论和分析方法，具有精深的专业知识和专业技能；熟悉人文、数理学科，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力；学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、企事业单位从事经济分析、经济管理以及经济研究的高层次创新型人才。 | 工具性知识。指数学、外语、计算机与信息技术应用、数据库使用、文献检索、社会调查与研究方法、专业论文写作等知识。 | 《数学分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》、《高等代数I、II》、《概率论与数理统计》等课程。 经济数据量化分析模块课程，包括《机器学习》、《大数据经济学》、《计算机编程》、《经济管理中的计算机应用》等课程。 |
专业性知识。主要包括经济学类专业的基本知识、基础理论和基本技能。 | 经济学开设系列梯度课程，低年级开设《中级微观经济学》、《中级宏观经济学》、《博弈论和信息经济学》；高年级开设《高级微观经济学》、《计量经济学》、《经济学思想与方法》、《经济史》等。 《金融学》、《国际经济学》、《货币银行学》等。 | |
人文社会科学、自然科学和相关的工程技术知识。 | 哲学、历史、文学、英语以及关于自然科学工程技术等通识类课程。 | |
管理与法律知识。管理学知识是指公共管理、工商管理等知识；法律知识是指与经济管理关系密切的民商法学、经济法、税法等知识。 | 《法律基础》、《管理学》、《财务会计》等。 | |
全面地掌握各种定量分析工具的人才。 | 开设《金融计量学》、《常微分方程》、《应用计量学》、《应用时间系列分析》等课程。 |
五、成绩考核
为巩固学生所学知识，检查教学效果，保证教学质量，必须严格执行考核制度。考核合格，给予相应的成绩。各门课程分别记载学分、成绩和绩点。具体规定详见《上海财经大学学分制实施办法》、《上海财经大学本科学生学籍管理实施细则》和《上海财经大学学生课程考核管理办法》。
六、实践与科研
实践环节包括毕业论文、毕业实习、第二课堂、实验课程等，约占总学分的17%。
在导师指导下参与学术研究，在课堂论文、课程考核论文和毕业论文撰写过程中，运用经济学理论，研究现实经济问题和经济学基础理论，掌握基本的经济研究方法，具有基本的经济研究能力。
对科研成绩优秀的学生，将根据学校和学院有关规定给予奖励。
七、学制与学位
本专业实行四年基本学制。学生在规定时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校有关规定者，经学校学位委员会审查通过，授予经济学学士学位。
