经济学院在全面推进课程思政领航学院建设过程中，结合学科特色和学院优势，积极探索财经类课程思政建设的推进模式。在前期示范课程思政建设基础上，于2020年6月推出课程思政优秀案例库建设项目，并成立“经济学课程思政案例中心”。案例中心致力于建设一批高质量的课程思政案例用于全体教师的共享，建立起一套可复制、可推广的课程思政建设路径，从而有效实现课程思政高质量全覆盖的目标。
经过前期案例建设标准研讨、案例开发动员、课程组研讨、初次评审及案例修改等一系列推进工作后，本次优秀案例遴选共收到70个案例，涌现出一批选题精准的案例。4月13日，经济学院在710会议室举行了2020-2021学年第二批课程思政优秀案例评审会，会上特邀我校原教务处处长、国务院特殊津贴专家、我院政治经济学系何玉长教授，公共经济管理学院副院长杨翠迎教授，统计与管理学院副院长吴纯杰教授，金融学院银行系胡乃红教授，经济学院经济史学系燕红忠教授，高等研究院院长助理陈媛媛教授6位专家学者参加评审。评审专家委员会本着“立标杆、定标准，严格把关”的原则，经过两轮匿名评审，最终25位老师建设的35个案例入选优秀案例库。
本次课程思政优秀案例评审会是继2020-2021学年秋季课程思政案例评审会后经济学院第二次举行课程思政案例评审。截至目前，经济学院已有27位老师的45个思政案例入选经济学院“课程思政优秀案例库”。课程思政案例建设将成为经济学院人才培养中的一项常规性工作，学院鼓励老师结合教学实践积极开发课程思政案例，并定期举办优秀案例的评审工作，逐步丰富经济学各门课程的优秀案例库。
附：
经济学院2020-2021学年课程思政建设项目优秀思政案例一览表
序号 | 课程思政案例 | 课程负责人 | 1 | 司马迁“善因论”与亚当·斯密自由放任思想比较 | 王昉、刘凝霜 | 2 | 先秦时期义利观的主要内容及其现代价值 | 3 | 陈焕章《孔门理财学》对于古代经济思想的介研究 | 梁捷 | 4 | 凯恩斯主义及其对于中国传统经济思想的借鉴 | 5 | 近代爱国企业家的民生实践——张骞和卢作孚 | 李耀华 | 6 | 从“洋务运动”到“156项工程”——中国的工业化之路 | 7 | 拜金主义 | 孙林 | 8 | 苏联经济改革的失败与教训 | 9 | 蒸汽机——工业革命时代最伟大的创新 | 10 | 数列极限中的哲学思想 | 张征宇 | 11 | 线性方程组与北斗导航 | 杨哲 | 12 | 中国自主研究C919飞机 | 13 | 供给、需求与政府政策——疫情下的口罩经济学 | 徐佳文 | 14 | 美国对华为的制裁 | 陈媛媛 | 16 | 大疆无人机 | 15 | 关于自由贸易带来的利弊辩论 | 査丹燕 | 17 | 中国学生给美国朋友的一封信 | 18 | 小岗村大包干协议——从“大锅饭”到家庭联产承包责任制 | 夏纪军 | 19 | 全球气候危机与中国减排承诺 | 20 | 市场竞争会侵蚀企业社会责任吗？ | 21 | 长江渔业资源枯竭与长江10禁渔令 | 22 | 中国为什么拥有了良好的基础设施？ | 23 | 从新冠疫情谈健康人力资本 | 黄枫 | 24 | 打赢脱贫攻坚战 | 25 | 免费女子高中校长 时代楷模张桂梅 | 26 | “新基建”中的政府与市场的作用 | 张沁悦 | 27 | 积极劳动力市场政策 | 马明明 | 28 | 人口红利：事实、理论与展望 | 戴大荣 | 29 | 生态文明建设与农村环境 | 林立国 | 30 | 晋商的诚信文化 | 燕红忠 | 31 | 晋商股份制经营智慧 | 32 | 山西票号的金融创新及其贡献 | 33 | 明清商帮的治理机制 | 34 | 家庭结构对妇女劳动参与率的影响 | 沈根祥 | 35 | 从经济学创新思维谈起 | 马艳、王琳 | 36 | 从解剖“细胞”开始与华西乳业倒牛奶事件 | 37 | “幼虫”怎样变为“蝴蝶”与新时代和谐劳动关系 | 38 | 从“掘墓人”谈起 | 39 | 资本运动逻辑中的供给侧结构性改革 | 40 | 大米在湖南曾是吉芬商品 | 龙兴华 | 41 | 创新价值的经济学分析 | 喻俊 | 42 | 公共品供给与合作 | 曾华夏、杨超 | 43 | 市场竞争与社会责任 | 夏纪军、姚澜、杨超 | 44 | 人口与经济增长 | 王学博 | 45 | 人类历史上最波澜壮阔的减贫篇章 | 常进雄 |
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(供稿、图：陆婷婷 编审：夏纪军)
